 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Psychoterapia z pacjentami z zaburzeniami osobowości i nerwicowymi |
 |
Małgorzata Kowalcze
"Wywiad motywacyjny" |
 |
Małgorzata Kowalcze
"Psychoterapia w uzależnieniach" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Psychoterapia psychodynamiczna a pacjent uzależniony" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Pacjent z zaburzeniami typu borderline - co mu możemy zaoferować?"
|
"Pacjent z zaburzeniami typu borderline - co mu możemy zaoferować?"
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Psychoanaliza - klasyczne koncepje teoretyczne i kliniczne" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Psychoanaliza jako narzedzie leczenia" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Konflikt wewnątrz psychiczny" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Teorie relacji z obiektem cz. I" |
 |
Jaroslaw Gliszczyński
"Teorie relacji z obiektem cz. II" |
 |
Literatura do wykŁadu 3 i 4" |
|
|
artykuł:
TEORIA RELACJI Z OBIEKTEM
W PRAKTYCE KLINICZNEJ
(w formacie PDF) |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychologia Ego" |
 |
Jarosław Gliszczyński
"Koncepcje Erika Eriksona i Johna Bowlby" |
Wykład 9
(w formacie PDF) |
Jarosław Gliszczyński
"Integracja podejść w ramach teorii relacji z obiektem" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychologia analityczna C.G. Junga" |
|
|
Jarosław Gliszczyński
"Psychodrama w psychoterapii ofiar
wykorzystania seksualnego i przemocy."
(w formacie PDF) |
|
Jaroslaw Gliszczyński
Wykład z etyki |
|
|
Kodeks Zasad Etycznych Psychoterapeuty |
|
|
Kodeks Etyki Psychologa |
 |
Bernadetta Izydorczyk:
"Terapia behawioralna" |
 |
Bernadetta Izydorczyk:
"Techniki relaksacyjne" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Diagnoza do psychoterapii" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychodrama - terapia grupowa z dziećmi" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Terapia interakcji rodzic - dziecko (zachowania opozycyjne)" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychoterapia dzieci i młodzieźy - terapia analityczna" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychoterapia dziecka nadpobudliwego psychoruchowo z zaburzeniami koncentracji uwagi" |
|
|
Bernadetta Izydorczyk:
"Psychoterapia behawioralno - poznawcza" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
